fredag 15. desember 2017

Havets katedral av Ildefonso Falcones

Denne boken har jeg blitt anbefalt i mange år, men jeg må innrømme at lengden har avskrekket meg. Nå har jeg hørt den på lydbok og jeg likte den kjempegodt!

Vi følger gutten Arnau fra han er nyfødt til han er en gammel mann og gjennom hendelser i hans liv får vi et godt innblikk i hvordan folk levde i Barcelona på 1300 tallet. Sentralt i handlingen står byggingen av katedralen Santa Maria del Mar som tittelen på boka viser til.



Herregud så mye urettferdighet på et sted! Det er føydalherrene og adelsmenn som avgjør vanlig folks skjebne og når inkvisasjonen gjør sitt inntog blir ikke ting noe lettere for borgerne i Barcelona. Man kan trygt si at Arnau møter ufattelig mye motstand i sitt liv. Jeg ble faktisk ganske fasinert av historien og koste meg med å lytte til kjærligheten mellom far og sønn, de mange kloke og noen ganger dumme valgene Arnau og hans bekjente tok, den totalt manglende friheten til å styre sitt eget liv, pestens herjinger i Barcelona og religionens dominans i hverdagslivet.

Det eneste som taler i mot historien er at jeg synes karakteren var fremstilt veldig svart-hvitt. Enten var de veldig slemme eller veldig snille og svært liten mellomting var å finne.Utover det anbefaler jeg den på det sterkeste hvis man er på jakt etter en følelsesladet historisk roman:)

-Anne Brit-

Ildefonso Falcones. (2012). Havets katedral. Oslo: Bazar.

torsdag 7. desember 2017

Rysjer på konferansen Skolbibliotek 2017 i Stockholm

Forrige uke var vi så heldig å være på konferansen "Skolbibliotek 2017". Her fikk vi både et overordnet inntrykk av hvordan det tenkes rundt skolebibliotek i Sverige samt konkrete tips og triks vi kan ta med tilbake til vår egen jobbhverdag. Full pott på innhold med andre ord.



Det inntrykket vi sitter igjen med er at skolebibliotek er i vinden i Sverige. Både Skolverket (tilsvarende Udir) og Skolinspektionen (de som sjekker at skolene utfører de oppgavene de har fått)  har store ambisjoner på vegne av skolene når det kommer til å utvikle elevenes digitale kompetanse og informasjonskompetanse. Skolebibliotekene ses på som en sentral aktør og ressurs for å få til dette. Sånn sett har de kommet lengere enn i Norge hvor skolebibliotek sjelden er nevnt i planer som angår  skoledagen. Samtidig er det, i Sverige som i Norge,  fortsatt mange små stillinger og ikke nødvendigvis egnet kompetanse på plass i bibiotekene for å nå de overordnede målene. De har altså en lang vei å gå også i Sverige.

Foruten å få et overordnet innsyn i hvordan det satses på skolebibliotek fikk vi også høre fra et utrolig veldrevet skolebibliotek i Lund som heretter er vår store inspirasjonskilde. På Polhemskolan  jobbet det en fantastisk rektor som virkelig hadde forstått hva et skolebibliotek kan bidra med når det legges til rette for pedagogisk samarbeid og rutiner rundt undervisning i kildekritikk og søkestrategier! Skolen har 2500 elever og likevel et utrolig bra opplegg når det kommer til å gjøre elevene både informasjonskompetente og studieforberedte.

Alt i alt så virker det som at jobben rundt å implementere skolebibliotek, både i planverk og inn i skolehverdagen, har kommet lengre i Sverige enn i Norge. Men, også i Sverige er det slik at du MÅ ha skoleledelsen med på laget slik at det kan settes trykk bak bestemmelsene som blir tatt overfor lærerne. Vi tar med oss inntrykkene fra Sverige og jobber videre for å skape det beste skolebiblioteket på nettopp vår skole;-)
-Anne Brit og Kristin-